Der Freiheitsprozess als Integrales Modell in 3 Ebenen und 12 Modulen

 Modul 1  behandelt wie wir die Welt und uns Selbst sehen, und wie davon unser Denken und unsere Möglichkeiten bestimmt werden. Es wird ein Spannungsfeld zwischen materieller und spiritueller Perspektive, Verstand und Vernunft, Analyse und ganzheitlichem Verstehen entfaltet. Dadurch soll eine neue Perspektiven auf Mensch und Welt eröffnet werden, die Freiheit, Kreativität und Zukunft erst denkbar macht.

 Modul 2  befasst sich mit der ständig wiederkehrenden Aufgabe im Freiheitsprozess: sich selbst auf die Schliche kommen. Lernziel ist es, die Ebenen persönlicher Muster und Motive kennenzulernen und zu reflektieren. Durch diese Klärung können alte, fremdbestimmte und egoistische Muster und Motive gelöst werden.

 Modul 3  befasst sich mit der ständig wiederkehrenden Aufgabe im Freiheitsprozess: sich selbst auf die Schliche kommen. Lernziel ist es, die Ebenen persönlicher Muster und eogistischer Motive kennenzulernen und zu reflektieren. Durch diese Klärung kann das "Ich" sich selbst von altne, fremdbestimmten Routinen, Affekten und Vorurteilen befreien werden – und so einen inneren Freiraum für sein eigenes kreatives Pozenzial öffnen.

 Modul 4  dringt in das höhere Denken vor – wo Freiheit wirklich beginnt. Lernziel ist es, den Charakter der imaginativen, inspirativen und intuitiven Ebenen des Denkens zu verstehen. Dann geht es um eigene Absichten und Einsichten, das Fragen zu üben, sich dem Zukünftigen zu öffnen und dabei auszuhalten, dass zunächst ein Nullpunkt entsteht, in den zarte Anfänge von Phantasie und Motivation hineinkommen können.

Der Freiheitsprozess eröffnet ein Wirtschaftsdenken, das sich nicht von Materialismus und Egoismus begrenzen lässt. So öffnet sich eine andere Perspektive auf Wirtschaft. Es geht nicht länger ums Geld verdienen oder die Verteilung knapper Ressourcen, sondern um schöpferisches Tun und die vollständige Erfüllung menschlicher Bedürfnisse.

Unternehmen werden so zu Orten, an denen Menschen gemeinsam kreativ und produktiv arbeiten – und damit sich selbst und die Zukunft verwirklichen. Die Weltwirtschaft wird zur Weltgesellschaft, in der einer für alle und alle für einen tun, was nötig ist, damit sich das Ganze bestmöglich entwickeln kann.

 Modul 5  diskutiert, wie das Geld bisher von Glaubenssätzen begrenzt wird, die Mangel, Ausbeutung, Unfrieden und Unfreiheit erzeugen. Lernziel ist das Bewusstsein dafür zu schärfen, dass nicht das Geld, sondern wie weit verbreitete, egoistische, naive und unreflektierte Vorstellungen vom Geld die meisten Probleme verursachen. 

 Modul 6  zeigt das Idealbild der Weltwirtschaft mit nur drei Begriffen: Unternehmen, Arbeit und Wirtschaft. Die Bilder vom Freiheitsprozess ermöglichen ein Verständnis von komplexen Zusammenhängen und wesentlichen Prozessen. Es geht um polare Wechselwirkungen von z.B. Produktivität und Kreativität, Produktion und Konsumtion, Warenströmen und Fähigkeitenströmen.

 Modul 7  erläutert die vitale Bedeutung des Geldes für das Soziale Ganze. Lernziel ist, den gesamten Geldkreislauf in der Unternehmens-Assoziation zu verstehen: von der Kreditvergabe und Geldschöpfung, über Ausgaben für Einkommen bis hin zum Rückfluss durch Einnahmen, dem Ausgleich von Subventionen und Investitionen, und der Vernichtung des Geldes am Ende des Kreislaufs.

 Modul 8  betrachtet die Begriffe von Eigentum, Profit, Lohn und Kapital. Lernziel ist die umgewandelte Bedeutung dieser Begriffe im Gesamtzusammenhang von kreativer Weltwirtschaft und freiem Geld zu verstehen. Die bestehenden Vorstellungen sind nämlich nicht zukunftsfähig. Durch den Freiheitsprozess bekommen sie eine überraschende Wendung, sie verwandeln sich zu Begriffen, die eine echte Lösung bedeuten.

Der Freiheitsprozess beginnt, wo herkömmliche Beratung mit ihrem Latein am Ende ist. Das mag provokant klingen, verweist aber auf die allgegenwärtige Grenze: Themen wie Change, Effzienz, Profitmaximierung, Nachhaltigkeit, Digitalisierung, künstliche Intelligenz bleiben auf der Ebene des Bekannten stehen – das ist Mehr vom Selben. Der Freiheitsprozess öffnet den Raum für die eigentlichen Zukunftsfragen: Freiheit, Sinn, Kreativität und Bewusstsein.

Das Unternehmen der Zukunft bedeutet, dass Menschen gemeinsam etwas sinnvolles für die Zukunft unternehmen. Nicht das Geld verdienen, sondern die Gestaltung der Zukunft ist die Aufgabe. Das Modell der Unternehmensevolution kann Ihnen Orientierung geben, um für die Zukunft die richtigen Entscheidungen zu treffen.

 Modul 9  zeigt, wie einfach das Unternehmen der Zukunft als ein Ganzes aus drei Feldern begriffen werden kann: Das äußere produktive Feld, das innere kreative Feld und dazwischen das leitende und soziale Feld. Durch dieses Bild wird der Unternehmensbegriff »integral« – also vollständig.

 Modul 10  bringt den Freiheitsprozess in die alltägliche Kommunikation. Dabei wird zunächst die Diskussion vom Dialog unterschieden und verdeutlicht, warum für komplexe Zukunftsfragen der Dialog notwendig ist. Dialog wird als Kommunikations-Prozess verstanden, durch den ein kreativer Geist (»Logos«) hindurch (»Dia«) geht. Es geht nicht darum wer recht hat, sondern wie wir gemeinsam etwas Neues entdecken.

 Modul 11  erläutert die ersten beiden Evolutionsphasen des Unternehmens. Lernziel ist es den Charakter, die Stärken und Schwächen der Phasen kennenzulernen. Es werden die Entwicklungsgrenzen und die damit einhergehenden Aufgaben vorgestellt, um Herausforderungen im eigenen Unternehmen bewusst begegnen zu können.

 Modul 12  beschreibt die zeitgleiche Entwicklung von Integration und Assoziation im Unternehmen. Lernziel ist, den Menschen und seine Freiheit als Ausgangspunkt der integralen Organisation, die Sinn stiftet und zukunftsfähig handelt, zu erkennen. Neben dem Fokus auf das eigene System, muss der globale Kontext integriert werden.

 Modul 13  vereint klassische und moderne systemische und integrale Theorien aus der Führungskräfte- und Organisationsentwicklung in einem Modell. Lernziel ist die Orientierung in der Vielzahl der Theorien, um komplexe Herausforderungen und notwendige Maßnahmen besser einordnen zu können.

 Modul 14  beschreibt die zeitgleiche Entwicklung von Integration und Assoziation im Unternehmen. Lernziel ist, den Menschen und seine Freiheit als Ausgangspunkt der integralen Organisation, die Sinn stiftet und zukunftsfähig handelt, zu erkennen. Neben dem Fokus auf das eigene System, muss der globale Kontext integriert werden.